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Mathematik

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Informationen zum Fach Mathematik

Die Mathematik ist Grundlage für viele technische und naturwissenschaftliche Berufe. Sie schult die Kompetenz des logischen Denkens sowie das Verstehen von Zusammenhängen und Interpretieren von Ergebnissen, was auch für das Lösen alltäglicher Probleme von Bedeutung ist.

Bei uns an der Schule versuchen wir, so oft es geht, Mathematik praktisch erlebbar zu machen. Beispielsweise kann die näherungsweise Berechnung der Zahl Pi auf dem Schulhof durch das Abzählen von Fußlängen erlebbar werden. Das Förster-Dreieck findet konkrete Anwendung bei der Bestimmung der Höhe von Straßenlaternen. Auch Visualisierungsprogramme wie geogebra werden zur Veranschaulichung im Unterricht eingesetzt.

In den Klassenstufen 6 – 9 gibt es in Mathematik Förderunterricht in einer kleinen Gruppe, um den Stoff gezielt zu wiederholen. In Klasse 10 wird 1 von 4 Stunden zur Vertiefung des Stoffes in differenzierten Gruppen unterrichtet.

Jedes Schuljahr haben unsere SchülerInnen der Unterstufe die Möglichkeit, am Wettbewerb „Problem des Monats“ teilzunehmen. Für die SchülerInnen der Klassen 9 und 10 gibt es den Klassenwettbewerb „Mathe ohne Grenzen“. Auch der „Känguru-Wettbewerb“ und der „Informatik-Biber“ werden gerne angenommen. Beim Landes- oder Bundeswettbewerb Mathematik erzielen immer wieder leistungsstarke SchülerInnen einen Preis.

Mathematik

Tag der Mathematik 2024

Mathematik

Wie schon im vergangenen Jahr, trafen sich auch in diesem Jahr wieder 4 interessierte Schülerinnen und Schüler am Samstag, 9.3.24 zum „Tag der Mathematik“ am KIT in Karlsruhe.

In Runde eins mussten 4 Aufgaben im Team gelöst werden, wobei nur 60 Minuten zur Verfügung standen und das Niveau der Aufgaben deutlich über den in der Kursstufe behandelten Stoff hinaus ging.

Im darauffolgenden Einzelwettbewerb mussten ebenfalls wieder 4 Aufgaben gelöst werden, wobei nun jede(r) für sich selbst Punkte sammeln konnte.

Nach einem vom KIT gesponserten Mittagessen wurden die Ergebnisse des Teamwettbewerbs bekanntgegeben. Anders als im Jahr zuvor, hat die Platzierung leider nicht mehr für die Teilnahme am finalen Wettbewerb ausgereicht.

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Im Einzelwettbewerb konnten Céline Maier und Jonathan Scheufler allerdings jeweils einen sehr guten 17. Platz erlangen (von 132 Schülerinnen und Schülern).

Es bleibt die Erkenntnis, dass Mathematik durchaus Spaß machen kann und dass sie noch viel mehr zu bieten hat, als die Schulmathematik erahnen lässt. Wir hoffen auf eine Fortsetzung im kommenden Jahr, wobei wir dann leider nicht mehr auf unsere 12er zurückgreifen können, die sich nach ihrem erfolgreichen Abitur nun anderen Aufgaben widmen werden.

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