LCD-Fernseher, Getränkeautomaten und Waschmaschinen. Als diese Geräte nutzen wir heute wie selbstverständlich, doch wissen wir, wie sie funktionieren? Um dieser Frage auf den Grund zu gehen, hatten die SchülerInnen die Gelegenheit jeweils zu dritt selbst eine Waschmaschine komplett in ihre Komponenten zu zerlegen und so ihre Funktionsweise zu begreifen.
Die Klassen 10 hatte sich im NWT-Unterricht ausführlich mit Mikrocontrollern auseinandergesetzt. In Zusammenarbeit mit ES-Konzepte und unter Anleitung von Herrn Schmelzer sollte nun untersucht werden, welche Sensoren und Motoren in einer Waschmaschine verbaut sind und wie diese von einem Mikrocontroller gesteuert werden.
Nachdem die erste Scheu, schmutzig zu werden, überwunden war, wurde mit aller Kraft an den insgesamt acht alten Waschmaschinen geschraubt und gehämmert, bis die Waschtrommel und der Elektromotor ausgebaut werden konnten. Stück für Stück wurden weitere elektrische Bauteile ausgebaut und ihr Zweck mit Hilfe der Schüler-iPads dokumentiert. Der Schulhof verwandelte sich derweil in eine Sortieranlage für Elektroschrott, da es auch darum ging, das Recycling eines solchen Gerätes nachvollziehen zu können.